VIVIR CON VALORES AYUDA A SER FELICES

 Educar en valores es lo mismo que educar para la felicidad. Esta es la Pirámide de Maslow,  en ella expone la jerarquía de las necesidades humanas. Como  se puede ver  para llegar al desarrollo completo del ser humano son muy importantes la educación y los valores.
              

                                               

CUENTO EDUCATIVO: UNA AYUDA MARAVILLOSA

Son muchos los beneficios que tienen los cuentos, no sólo en la educación del niño, sino en la vida familiar. 
La mayor ventaja educativa, sin duda, es la capacidad que tiene un cuento de transmitir valores. Quizás no nos hayamos dado cuenta, pero si lo analizamos, la mayoría de los valores más firmemente arraigados en nuestra propia personalidad llegaron a nosotros de la mano de algún cuento: los 3 cerditos, por ejemplo, nos inculcaron la importancia de trabajar bien; la tortuga y la liebre nos mostraban que la constancia y la modestia tenían su fruto; y la cigarra y la hormiga nos hicieron ver que era más rentable trabajar que ser un holgazán.

EDUCAMOS CON EL EJEMPLO

No sólo se educa con palabras, también con hechos. Lo que hacen los adultos es el ejemplo a seguir por los niños.

En educación no es sólo importante transmitir conocimientos

Al maestro le invitaron a dar una charla en una prestigiosa universidad, y aceptó encantado.

Antes de la conferencia, le enseñaron todas las dependencias y le explicaron la inmensa cantidad de materiales y medios de que aquella universidad disponía para educar a sus alumnos. El maestro quedó maravillado ante aquellos adelantos, que él no había conocido en su tiempo

Cuando se levantó para hablar en la sala repleta de gente, fue muy breve, como siempre. Esto es lo que dijo:

—Laboratorios y bibliotecas; máquinas, programas, sistemas modernos; sabias palabras, técnicas y conferencias; grandes edificios... todo esto no sirve de nada si no hay un corazón honesto y limpio y una mirada inteligente.  

Educar en valores consiste en la transmisión de valores, principios y creencias que orienten a los jóvenes en la práctica de unas conductas sanas que les ayuden en su desarrollo y crecimiento personal. Su objetivo es doble: por una parte, persigue la prevención y solución de conductas antisociales provocadas por la falta de valores; en segundo lugar, el horizonte último de la educación en valores es el cultivo de una actitud mental positiva, clave de lo que se viene llamando “salud mental”, la cual es indispensable para la felicidad humana. Educar en valores es, pues, lo mismo que educar para la felicidad.

Es un hecho comprobado que las instancias comprometidas en la educación dan cada vez más importancia a la educación en valores, recomendando que sus principios formen parte esencial de los contenidos curriculares. Esta tendencia se debe a la alarma creada en la sociedad por la degradación de valores que se observa en un sector creciente de la juventud actual. Este fenómeno se refleja en una serie de conductas antisociales que dejan traslucir el vacío existencial y la rebeldía de una parte de la juventud ante un conjunto de circunstancias que dificulta su realización personal: indisciplina, amoralidad, fracaso escolar, adicciones de todo tipo, conductas violentas, etc.

Las causas de este fenómeno son complejas, pero su raíz hay que buscarla en primer lugar  en las transformaciones frecuentemente negativas que ha sufrido el núcleo familiar —la primera instancia educativa del ser humano, y precisamente aquella que tiene la mayor responsabilidad a la hora de trasmitir los valores.

Hasta hace bien poco, los valores tradicionales conformaban un “patrimonio ético” que constituía la piedra angular de nuestra cultura. Pero, en aras de una mal entendida modernidad, ese patrimonio ha sido sacrificado en gran parte, por juzgarle anticuado e ineficaz para una sociedad que, transformada profundamente por el desarrollo tecnológico, ha revolucionado completamente nuestras vidas, cuestionando con el descreimiento y el escepticismo muchos de aquellos valores tradicionales que orientaban nuestra civilización.

Esta destrucción o degradación de los valores ha afectado de forma especialmente negativa a una parte considerable de la juventud actual, pues le ha escamoteado una herencia que, con las debidas adaptaciones a los nuevos tiempos, era nuestro deber haberle transmitido. 

Este blog es para una actividad de la asignatura de Sociedad del Conocimiento de Grado de Educación Social.  He elegido tratar este tema después de que mi hija de 13 años me mostrara un vídeo en el que se veía cómo un camión después de pasar dos veces por encima de un niño pequeño se dio a al fuga. Pero lo peor de todo era ver cómo la gente pasaba por su lado indiferente y que nadie acudiera a socorrerle. Después de pasar varias "personas", una por fin se le acerca y lo recoge pero lo echa a un lado como si fuera un saco de patatas.Al final llegan dos personas que si socorren al niño y le ayudan. Esto me hace pensar y reflexionar, en esta sociedad tan avanzada en tantos aspectos ¿Que lugar ocupa la educación en Valores?